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XXII FIERA INTERNAZIONALE DEL LIBRO
TORINO LINGOTTO FIERE 14-18 MAGGIO 2009

11 – Un codice sin estetico dei colori per non vedenti e ipovedenti

Presentazione del libro di Lidia Beduschi e del sito web di Mario Varini

14.05.2009 ore 14.00
a cura di Negretto editore

Mappa

Spazio espositivo: Incubatore

L'azzurro ti dona; gente che vai, colore che trovi; di che colore è la sensazione del freddo?: sono alcuni dei titoli scelti da Daniela Floriduz per presentare il progetto www.odorisuonicolori.it che propone percorsi multisensoriali orientati alla “formazione mentale” dell’idea del colore da parte di persone non vedenti. Un sito, un’area riservata con giochi e attività, un kit cartonato composto di undici fogli, uno per colore, con stimoli olfattivi e tattili completano questa interessante opera editoriale curata da Lidia Beduschi e Mario Varini.

11. www.odorisuonicolori.it

Il progetto nasce dall’esigenza, sempre più sentita, di rendere accessibili ai ciechi le opere d’arte pittoriche. Il mio approccio (ce ne sono molti, come è noto), parte dalla considerazione che prima della “forma” si debba e si possa costruire un “alfabeto” dei colori non solo nominalistico, ma percettivo.

In ciò ci aiuta la sinestesia ritornata in primo piano nella riflessione sulla percezione, grazie anche allo sviluppo delle neuroscienze e alla stessa revisione della natura della percezione sinestetica.

La novità del mio percorso, rispetto a quelli per certi versi simili ad esempio del CNR., sta nell’aver scelto come punto di partenza per la costruzione della percezione non il carattere fisico del colore, ma quello culturale, per rimandare all’indagine di neuroimaging lo studio dei risultati neurofisiologici della “formazione mentale” dell’idea del colore.

Gli studi di Brent Berlin e Paul Kay, Basic Color Terms, Berkeley, University of California Press, 1969, mi hanno fornito le basi etnoscientifiche per la costruzione di un codice sinestetico degli undici colori di base, che associa a ciascun colore una percezione olfattiva, una percezione uditiva, un segno/simbolo tattile: dei codici semiotici, la mia costruzione ha la convenzionalità e l’arbitrarietà, caratteristiche che ne consentono la condivisione oltre il dato esperienziale personale.

L’approdo, dopo un non breve lavoro con un tiflologo cieco primario e con una giovane donna cieca secondaria, negli anni 2002/03, è maturato nell’anno accademico 2004/05 nel mio corso di Etnoscienza a Venezia dal titolo “I colori del buio”. Durante il corso sono state svolte anche ricerche sul campo, che saranno materia di analisi in un volume che ho in preparazione sulla metodologia seguita in tutto il percorso che ha portato al “prodotto”, o meglio strumento ora  a disposizione: un kit cartonato di undici “fogli” profumati che recano il simbolo tattile di ciascun colore, da usare, per completare il percorso sinestetico e costruire pazientemente il primo “alfabeto” di undici colori culturali, insieme al sito web www.odorisuonicolori.it/. Tutto da sperimentare e perfezionare “in corso d’uso” insieme ai non vedenti che lo “praticheranno”

Gli autori

Lidia Beduschi

Nel suo lavoro scientifico ha posto al centro la ricerca e l’analisi delle fonti orali. Negli ultimi anni ha insegnato Etnoscienza all’Università Ca’ Foscari di Venezia. Attualmente è impegnata nella realizzazione di un progetto di accessibilità ai colori per i non vedenti.

Mario Varini

Sperimentatore e formatore nel campo delle nuove tecnologie, si occupa in particolare di usabilità e accessibilità nella comunicazione web. Ha all’attivo una vasta esperienza sulle applicazioni informatiche alle ricerche etnografiche e alle scienze umane.

Per maggiori informazioni accedi al sito Porteapertesulweb(link esterno).

Data

11 maggio 2009

Luogo

IT Gentileschi,via Natta, 11 - Milano (MM1 Lampugnano)

Registrazione

Per partecipare all'evento è necessario compilare l'apposito modulo di registrazione (link esterno al sito dell'USR Lombardia).

L’Ufficio Scolastico per la Lombardia organizza la Giornata aperta sul web 2009, in programma lunedì 11 maggio 2009 presso l’auditorium dell’Istituto Gentileschi di via Natta 11 a Milano.

L’evento sarà un’occasione per riflettere sul ruolo della scuola in tema di e-inclusion, con particolare riferimento alla diffusione del “pensiero accessibile”, alla luce dei nuovi orientamenti europei e nazionali in materia e dei percorsi promossi dalle scuole aderenti alla comunità di pratica Porte aperte sul web, attiva dal 2003 sul territorio lombardo e aperta alla partecipazione di scuole di tutte le regioni.

Tra gli interventi, alle ore 12:00 Mario Varini (Direttore sga dell'I.C. di Castellucchio MN) e Daniela Floriduz (coordinatrice lista Docenti - UICI) parleranno di Atomi e gomitoli: alla ricerca del buon senso nel web di tutti.

Il pomeriggio sarà dedicato a 11 Workshop tematici (siti scolastici, navigazione al buio, matematica accessibile, documentazione digitale, temi accessibili per Drupal e Plone, ma anche web 2.0, formazione a distanza a scuola e dall’ospedale, radiotv sul web, progetto One laptop per child) aperti anche alla partecipazione degli studenti.

Ai miei allievi suggerisco Il Workshop B3 (dalle ore 16:00 alle ore 17:15): Drupal insieme, tavola rotonda tecnica per docenti webmaster. Coordina Mario Varini, dedicato ai webmaster di siti scolastici che già utilizzano Drupal.

Per maggiori informazioni consultare il programma con le sintesi aggiornate degli interventi (link esterno).

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Una Piattaforma WEB per la Scuola con Drupal un potente CMS Open Source

[La seguente lettura fa parte dei materiali di studio utilizzati durante i corsi D.O.L. - Politecnico di Milano a.s. 2007/2008]

Nota - Integrare la lettura con la navigazione nei seguenti link:

• Navigare nella sezione “Collection” del sito della National Gallery di Washington ( www. - nga.gov ) e identificare 2 single topics e 1 multiple topic.
• Navigare nel sito Munch und Berlin ( www.munchundberlin.org ) e identificare almeno due relazioni semantiche e mostrare i link sulla pagina che permettono di attivarle.
• Navigare nel sito Munch und Berlin ( www.munchundberlin.org ) e identificare almeno due group of topic e mostrare le due schermate corrispondenti.

L'information Architecture: Pagine e strutture, la progettazione logica

Introduzione a I.D.M.

L’information architecture gerarchica ha dei vantaggi (efficiente organizzazione di contenuti – se in numero limitato) e degli svantaggi (rigidità della navigazione e non flessibilità all’aumentare della quantità di materiale da organizzare); al contempo, l’approccio puramente ipertestuale ha da parte sua dei vantaggi (supporto alla navigazione più “libera”, per associazione e percorsi trasversali) e degli svantaggi (rischio di disorientamento e confusione per il lettore).

Una Piattaforma WEB per la Scuola con Drupal un potente CMS Open Source

Consegna esercitazione: trasmettere, via email a Mario Varini, l'URL del sito e la Checklist per l'accessibilità realizzata entro il 30 giugno 2009

Ore di autoformazione: 2

Esercitazione

Scegli un sito scolastico a tuo piacimento ed effettua una indagine al fine di verificare il rispetto degli standard definiti dalle linee guida del W3c e dalla legislazione italiana (vedi Legge Stanca).

I risultati dell'indagine e la relativa analisi sugli interventi da porre in essere al fine di migliorare l'accessibilità del sito saranno condivisi in un'apposita area in appendice alle esercitazioni.